Ciências Divertida: Aula com HQs e Tirinhas

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Identificar os elementos organizacionais e estruturais de tirinhas e sua finalidade.
Interpretar textos que conjugam duas linguagens – a verbal e a não-verbal.
Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
Estabelecer relações de continuidade temática entre os quadrinhos
Identificar conceitos de Ciências presentes nos quadrinhos.

Duração das atividades

3 aulas de 50 minutos

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

O professor pode verificar se os alunos já leram histórias em quadrinhos, quais personagens conhecem. Caso a turma não conheça, o professor pode levar revistas de diferentes personagens e deixar que os alunos as manuseiem.

Estratégias e recursos da aula

A tira ou tirinha é um gênero textual assim definido por Sérgio Roberto Costa:

Segmento ou fragmento de HQs, geralmente com três ou quatro quadrinhos,

apresenta um texto sincrético que alia o verbal e o visual no mesmo enunciado

e sob a mesma enunciação. Circula em jornais ou revistas, numa só faixa horizontal

de mais ou menos 14 cm x 4 cm, em geral, na seção “Quadrinhos” do caderno de
diversões,
ou também conhecido como recreativo, onde se podem encontrar Cruzadas,

Horóscopo, HQs, etc.

Fonte: COSTA, Sérgio Roberto. Dicionário de gêneros textuais. Belo Horizonte: Autêntica, 2008.

Já o dicionário Houaiss (versão eletrônica) apresenta a seguinte definição para “tira”:

Segmento ou fragmento de história em quadrinhos, geralmente com três ou quatro quadros, apresentado em jornais ou revistas numa só faixa horizontal.

Hoje com a internet fica mais fácil termos acesso a tirinhas que podem ser úteis em nossas aulas.As tirinhas também são muito comuns na última página dos gibis. Entretanto, nesse espaço, aparecem na vertical. São principalmente reconhecidas por seu caráter humorístico e pelo número reduzido de quadrinhos.

Tema :- Lixo e problemas ambientais.